В ходе занятия ребята не только считали, но и учились соотносить форму предметов с геометрическими фигурами, развивали умение сравнивать предметы по цвету, форме и величине.
Воспитателем были использованы такие дидактические игры как: «Найди и назови фигуру», «Чудесный мешочек», «Продолжи ряд», что способствовало развитию у детей умения ориентироваться на плоскости и пробудило в них интерес к математическим играм.
